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微课设计制作作品标准

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附件三: 微课设计、制作作品标准 微课作品主要以摄像机拍摄为主要技术手段; 统一片头片尾, 由录屏、 PPT、照片、板书、字幕、特效、音效等组成。

一、 设计制作原则: 1. 教学性 微课是应用于教学中的,教学性在此不再赘述。

2. 科学性 科学性即内容是科学的,没有科学性的错误。

甲方所提供素材包括:文 本、录音、录像、PPT 等文件没有科学性错误;乙方严格按照甲方所出素材 及脚本、稿本进行拍摄、编辑、合成等。

3. 技术性 微课在设计制作中,需要借助到录像机拍摄、Power point 、Camtasia Studio 8、 PPT 屏幕录制、Photoshop 处理图片、Word 文档、Camtasia Studio 8 处理视频、音频、Edius 视频处理软件进行后期制作、After Effect 软件制作 片头片尾等; 4. 系统性 乙方所设计制作的微课必须是一个系统、完整的作品;有完整的教 学设计、拍摄脚本、编辑稿本,所设计的微课结构完整,逻辑流畅; 二、 时间调度以及人员安排 以一个微课作品为计量单位进行调度,后期进行统筹规划; 明细 统筹 脚本、 稿本 拍摄 素材 整理 后期 编辑 校对 片头 片尾 合成 总计 一个微课作品 时间 1 0.5 0.5 2-3 1 0.5 0.5 5-6 (天) 人员组 1 2 1 2 3 1 1 2 织(个) 说明:编辑稿本+素材整理-+校对+合成穿插于整个后期编辑的进程中。

三、 人力统筹 主要人员规划为甲方和乙方。

甲方主要负责知识点提取,前期素材整 理(拍摄要求、前期准备工作安排等) ; 乙方在甲方所提供材料的基础上,编写拍摄脚本,进行拍摄、录制, 并且整理材料进行后期编辑,最终合成一个完整的微课;微课作品完成后, 交由甲方进行审核, 乙方根据甲方所提的合理要求进行修缮, 最终完善微课, 形成成品。

图1

四、 作品标准 作品标准主要包含拍摄画面、音质音效、后期编辑、片头片尾等。

拍摄画面:画面清晰、稳定,布局合理; 音质音效:拍摄音质摄入清晰,如有噪音,可进行降噪处理;音效符 合场景,不突兀; 后期编辑:符合逻辑,播放流畅,微课重在教学,有一定的艺术性, 但并不能为了技术而技术。

片头片尾:以二维片头片尾为主,片头片尾中有背景音乐,包含微课 的名称、系属的学科类别、教师信息、学校学院等信息。

在整个微课的设计制作过程中,甲方与乙方需要积极展开沟通,答疑 解难,友好合作。

五、 微课设计制作: 时间:10min 规格:拍摄+精编+片头片尾 计时单位:min; 说明:由于微课要体现其“短小精悍”的特点,所以在编辑合成时需要有一 定的教学设计在里,合理安排内容,切换镜头、加入特效等。

规格说明: 微课具有教学性, 所以在微课的设计制作中应注重教学设计。

在拍摄编辑过 程中,会需要更多的特写、特效、字幕等提示性的信息。

精编主要包括:去错、去重、调色、修音、文本字幕、画面布局、剪辑、合 成、配乐等; 片头片尾:以二维片头片尾为主,除片头片尾影像外还包含音效、文本字幕 等; 嵌入 PPT,并对 PPT 进行截图、修图、PPT 录制等,并进行剪辑,相当于增加 一个镜头;

图2

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